Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023

Podľa vyhlášky Ministerstva Školstva SR 435/2020 Z.z. v znení vyhlášky 526/2021 Z.z.

§ 2. ods. 1 a

Údaje o škole

Vedúci zamestnanci školy

Rada školy

§ 2. ods. 1 b

Údaje o zriaďovateľovi

§ 2. ods. 1 c

Činnosť rady školy

Rada školy sa v školskom roku 2022/2023 stretla 4x:

Prvé zasadnutie sa konalo - 11. 10. 2023

Program zasadnutia:

1. Otvorenie

2. Správa o výchovno - vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2021/2022

3. Zmena hodnotenia žiakov v 2. ročníku

4. Rôzne

5. Záver

Na zasadnutí pani riaditeľka PaedDr. Michaela Badinková predložila správu o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2021/2022 a informovala o zmenách v ŠkVP kde nastala zmena hodnotenia žiakov 2 ročníka, ktorí budú hodnotení priebežne aj sumárne - slovným komentárom.

Druhé zasadnutie sa konalo 16. 03. 2023

Program zasadnutia:

1. Otvorenie

2. Voľba predsedu a podpredsebu Rady školy

3. Rôzne

4. Záver

Na zasadnutí prebehla voľba predsedu a podpredsedu RŠ. Predsedkyňou sa stala PhDr. Mgr. Zuzana Kúdelková, podpredsedkyňou, Mgr. Alena Neuzerová

Tretie zasadnutie sa konalo 04. 05. 2023

Program zasadnutia:

Hlavným a jediným bodom rokovania bola tvorba nového štatútu Rady školy

Štvrté zasadnutie sa konalo 18. 05. 2023

Hlavným bodom programu bolo schválenie nového štatútu Rady školy

Na začiatku školského roka 2022/2023 bolo riaditeľkou školy zriadených päť metodických orgánov, ktorých zloženie uvádzame v tabuľke.

§ 2. ods. 1 d

Údaje o počte žiakov

Počet žiakov školy: 344

Počet tried: 18

Podrobnejšie informácie:

V školskom roku 2022-2023 sme v úvodnej štatistike k 15. 9. 2022 evidovali 344 žiakov z toho jedna žiačka ukrajinskej národnosti, ktorej sme poskytli kurz slovenského jazyka. 156 na 1. stupni a 188 na 2. stupni. Z celkového počtu žiakov sme na začiatku roka evidovali 21 žiakov individuálne začlenených a 12 žiakov so špeciálnymi výchovno.vzdelávacími potrebami. V priebehu školského roka pribudli 4 individuálne začlenení žiaci, to znamená, že koncom školského roka vzrástol ich počet na 25. Medzi žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami pribudoli 6 žiaci. V domácom vzdelávaní boli na začiatku šk. roka tri žiačky. V priebehu školského roka požiadali zákonní zástupcovia jednej žiačky o jej prestup. V závere školského roka sme mali dve žiačky v domácom vzdelávaní. 6 žiakov malo povolenie plniť PŠD v zahraničí.

V priebehu školského roka sa menil počet žiakov nasledovne.

24. 10. 2023 požiadala o ukončenie štúdia na škole žiačka AD ( UK) z dôvodu návratu do Ukrajiny.

01. 12 2022 zákonný zástupca prihlásil žiaka SB.

01. 01. 2023 prihlásili žiačky GK a KK, ktoré boli našimi žiačkami do 11. 04. 2023.

05. 01. 2023 nastúpil ďalší žiak z Ukrajiny MH. Opäť sme mu poskytli jazykový kurz 2 hodiny týždenne.

25. 01. 2023 nastúpila na školu RP, ktorá plnila PŠD v šk. roku 2021/2022 v zahraničí (ČR). V školskom roku 2022-2023 opakovala 7. ročník. Po nástupe do našej školy sme tejto žiačke posunuli klasifikáciu 1. polroka o dva mesiace.

01. 02. 2023 nastúpili prestupom zo ZŠ Horná Lehota na našu školu VT a DT, ktorí boli v slovenskom vzdelávaní na predchádzajúcej škole od 2. polroka šk. roka 2021/2022.

Na konci školského roka 2022/2023 sme evidovali 347 žiakov čo je o troch žiakov viac ako na začiatku školského roka. Nikto zo žiakov, ktorým bolo povolené plniť PŠD v zahraničí nepožiadal o komisionálne preskúšanie v závere školského roka.

ŠKD na začiatku školského roka navštevovalo 127 žiakov v 5. oddeleniach a na konci roka 113 detí.

§ 2. ods. 1 e

Zamestnanci

Na základe personálnych zmien uskutočnených v závere školského roka sme v tomto školskom roku prijali 4 nových PZ.

K 1. septembru 2022 sme prijali 1 pani vychovávateľku do Školského klubu Zebra na čiastočný úväzok 17 hodín z toho 15: 30 hod. v školskom klube Zebra a 1:30 hod. si doplňovala úväzok vyučovaním ETV 4. A+B. Dve pani asistentky, ktoré sme zamestnali na základe projektu Pomáhajúce profesie v edukácii 2., ktorý bol predlžený do 31. 8. 2023. V priebehu školského roka odišla na materskú dovolenku vyučujúca SJL/DEJ . Na jej miesto sme zamestnali od 01. 02. 2023 učiteľku pre sekundárne vzdelávanie s aprobáciou SJL/ANJ/ETV vybranú z niekoľkých uchádzačov na základe pracovných pohovorov. Na polovičný pracovný úväzok sme zamestnali kuriča v čase vykurovacej sezóny. V priebehu školského roka pre dlhodobú PN pani upratovačky sme zamestnali na zastupovanie pani na dohodu o vykonaní práce.

V školskej jedálni požiadala o rozviazanie pracovného pomeru jedna pani kuchárka, na ktorej miesto sme v mesiaci august zamestnali novú pracovnú silu.

§ 2. ods. 1 f

Kvalifikovanosť pedagogických pracovníkov

Predmety vyučované nekvalifikovane

Odbornosť vyučovania hlavných predmetov patrí medzi naše priority. Personálne obsadenie školy nám však neumožňuje odborne vyučovať predmety INF, OBN, THD na druhom stupni. Z celkového počtu vyučovacích hodín bolo neodborne vyučovaných 49.

Vysvetlivky:

INF - informatika

OBN - občianska náuka

THD - technická výchova

MAT - matematika

VYV - výtvarná výchova

TSV - telesná výchova

§ 2. ods. 1 g

Prehľad výsledkov súťaží a olympiád

Aj v tomto školskom roku sme žiakov podľa ich záujmu prihlásili do rôznych vedomostných, športových súťaží a olympiád. Prehľad prihlásených žiakov spolu s výsledkami sa nachádza v priloženej tabuľke.

Aktivity a prezentácia na verejnosti

§ 2. ods. 1 h

Projekty

Projekty, do ktorých je škola zapojená, ich zameranie, stručná charakteristika

A) Dlhodobé

Školy za demokraciu - peventívny program pre žiakov a mládež, ktorý rozvíja kompetencie žiakov v oblasti ľudských práv, usiluje sa o redukciu stereotypov a predsudkov zdôrazňujúc hodnoty slobody, rovnosti, demokracie, otvorenej spoločnosti a vymedzovaním sa voči všetkým formám intolerancie, stavia na otvorenej diskusii a rozvoji kritického myslenia, realizovaný na našej škole v triede 9.B, koordinátorkou projektu je Mgr. Soňa Skladaná.

Pomáhajúce profesie v edukácii II - projekt je zameraný na inkluzívne vzdelávanie žiakov so zdravotným znevýhodnením. Po predĺžení projektu sa individuálne začleneným žiakom a žiakom so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami už tretí rok venovali členovia Inkluzívneho, podporného tímu pod vedením školského špeciálneho pedagóga Mgr. Chromekovej tak, aby sme zabezpečili optimálne podmienky vzdelávania sa týchto žiakov.

Dajme spolu gól - projekt je zameraný na popularizáciu futbalu v základných školách. Uskutočňoval sa za účasti kvalifikovaných trénerov, ktorí sa žiakom prvého stupňa venovali jedenkrát v týždni. Z tohto projektu sme získali materiálne vybavenie, ktoré využijeme na výučbu telesnej výchovy na škole. Tiež sme získali finančné prostriedky, ktoré sú určené na úhradu nákladov spojených s realizáciou projektu.

Erasmus + - v školskom roku 2022/2023 sme dostali akreditáciu na Erasmus + v oblasti školského vzdelávania na obdobie od 01. 02. 2023 do 31. 12. 2027. Cieľom projektu bolo vytvoriť inkluzívne a rozmanité prostredie pre žiakov s nedostatkom príležitostí. Vzdelávať pedagógov v oblasti podpory inklúzie a rozmanitosti žiakov. Iidentifikovať hlavné prekážky, ktoré bránia žiakom s nedostatkom príležitostí zapojiť ich do efektívneho výchovno-vzdelávacieho procesu. Osvojiť si zručnosti, ktoré vedú k rovnocennému vzdelávaniu a k zlepšeniu výsledkov žiakov s nedostatkom príležitostí. Získať nové poznatky a špecifické metódy pre prácu so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami a s individuálne začlenenými žiakmi. Zefektívniť a skvalitniť výučbu žiakov s nedostatkom príležitostí. Posilniť tvorbu inklúzie v triedach so žiakmi so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, ktorí majú ťažkosti s efektívnym zaradením sa do vyučovacieho procesu. Vzdelávať žiakov v oblasti tolerancie a pomoci počas výučby žiakov s poruchami učenia sa.

edIT2 - projekt zamraný na nákup počítačovej techniky pre učiteľov 2. stupňa

B) Krátkodobé

Bociany a žaby: environmentálny projekt, zameraný na starostlivosť o žaby a bociany. Žiaci 1. ročníka sa oboznámili s najznámejšími druhmi žiab.

Oheň - dobrý sluha, zlý pán: projekt pre žiakov 4. ročníka, ktorý sa uskutočnil v mesiacoch apríl až jún v spolupráci HZ Brezno

Karate: projekt MŠVVaŠ SR, ktorý prebiehal na vyučovaní TSV v čase od 25. 11. 2022 do 22. 12. 2022 pre žiakov 2. až 4. ročníka.Na šiestich vyučovacích hodinách sa žiaci venovali technike karate. Na konci projektu žiaci ukázali svoje pohybové zručnosti.

Kozmo: projekt v spolupráci s CPaP Brezno zameraný na prevenciu šikanovania pre žiakov 2. ročníka.

C) V školskom roku 2022/2023 boli školou vypracované projekty:

Pomáhajúce profesie v edukácii III: pokračovanie projektu Pomáhajúce profesie v edukácii II.

Som Valašťan: pokračovanie projektu, ktorý bol vypracovaný v minulom roku žiakmi terajšej 9. A a 9. B triedy ako dobrovoľnícka činnosť občanom Valaskej. Žiaci pokračovali v spolupráci s Denným stacionárom pre seniorov Nemecká.

§ 2. ods. 1 i

Výsledky inšpekčnej činnosti

Dátum poslednej inšpekčnej kontroly: 18. 5. 2022

Druh inšpekcie: Stav zabezpečenia a realizácie celoslovenského testovania žiakov 5. ročníka v základnej škole.

§ 2. ods. 1 j

Materiálno-technické podmienky

Areál školy je veľký. Jeho súčasťou sú dve samostatné budovy s učebňami pre I. a II. stupeň, samostatná telocvičňa s učebňou techniky, budova školského klubu detí s jedálňou a školskou kuchyňou. V areáli sú tiež dve ihriská a školský pozemok s altánkom na vyučovanie v prírode. Triedy a učebne sú vybavené interaktívnymi tabuľami s dataprojektormi. Učitelia majú k dispozícii notebooky, z nich niektoré už nevyhovujú súčasným potrebám pre vzdelávanie. V školskom roku sme sa zapojili do národného projektu edIT, z ktorého učitelia 2. stupňa získajú nové notebooky.

Napriek tomu, že areál školy je priestranný, pre pobyt žiakov v exteriéri je v súčasnej dobe málo efektívne využiteľný. Prínosom by bolo osadenie lavičiek a vybudovanie bežeckej trate (ovál), aby žiaci mohli bezpečne plniť osnovy predmetu telesná a športová výchova - beh na 800, 1 000 metrov.

V školskom roku 2009/2010 bola dokončená rozsiahla rekonštrukcia budovy ŠJ, budovy I.a II. stupňa vrámci projektu IQ- ZŠ Valaská, zabezpečenie energetických úspor.

V spolupráci so združením rodičov sa nám podarilo zakúpiť druhú časť lavičiek na 1. stupeň, ktoré slúžia žiakom na uskladnenie topánok, to znamená, že odkladacie priestory na topánky na 1. stupni sú pre všetky triedy zakúpené. V budúcom školskom roku by sme chceli vytvoriť oddychové zóny v spoločných priestoroch školy.

Stučná analýza súčasného stavu a pripravované plány:

Nepodarilo sa nám odstrániť pretrvávajúce problémy v budove školskej telocvične súvisiace s vlhnutím múrov (tvorba plesne). Napriek tomu, že dbáme na čo najúčinnejšie vetranie priestorov telocvične, výmenu vzduchu, maximálnu hygienu priestorov, vlhnutie múriva nevieme ovplyvniť. V čase letných nárazových dažďov zvyšuje vlhkosť prepúšťanie dažďovej vody cez špáry medzi časťami sklobetónu. Problémy súvisiace s týmto stavom nedokážeme vyriešiť vlastnými silami. V budúcnosti bude potrebné venovať pozornosť modernizácii kotolne, ktorá by smerovala k úspore plynu a tým aj k úspore finančných prostriedkov. V budove školského klubu presakuje odpadová rúra zo školskej jedálne, ktorú je potrebné vymeniť. Opravy budeme môcť realizovať len v spolupráci s obcou. O tieto opravy sme požiadali nášho zriaďovateľa - obec Valaská.

V plynovej kotolni sa podarilo v spolupráci s obcou vymeniť odpadovú rúru, ktorá v priestoroch kotolne presakovala.

§ 2. ods. 1 k

Úspechy a nedostatky

1. stupeň

V 1. a 2. ročníku sme pokračovali v hodnotení výkonov žiakov slovným komentárom. Rodičia slovné hodnotenie na triednych aktívoch prijali pozitívne. Kladne hodnotíme pomoc pani vychovávateliek a asistentiek v rámci vyučovacieho procesu, ale aj počas prestávok, kedy vykonávali dozor. Pozitívom je možnosť využívať farebnú tlačiarene na 1. stupni.

Neuskutočnila sa súťaž Slávik Slovenska z dôvodu veľkej chorobnosti žiakov

2. stupeň

Úspechom bolo zrealizovanie matematického popoludnia pre piatakov a šiestakov. Zapojenie žiakov do predmetových súťaží a olympiád s veľmi peknými výsledkami, pretože naši žiaci súťažili aj v krajských kolách. Úspechom je aj zrealizovanie chemického kúzlenia pre žiakov 4.ročníka, ktoré dúfame, že podporí žiakov k zvedavosti. Prepojenie predmetov na hodinách informatiky s matematikou, prostredníctvom geogebry. Zrealizovanie finančného vzdelávania pre žiakov 7.ročníka v B. Bystrici. Zaradenie prvkov finančnej gramotnosti do vyučovacieho procesu, čoho príkladom je aj aktivita pre žiakov 5. a 6. ročníka so zameraním na desatinné čísla a svet peňazí. K úspechom patrí aj vytvorenie Kalendária slovenských spisovateľov na hodinách informatiky v 7. ročníku. Potešujúce je informovanie o aktivitách v školskom prostredí v školskom časopise Crrn ako aj vo Valaštianskom hlásniku a na facebookovej stránke školy.

Za neúspech môžeme považovať, že aj napriek snahe, dôslednému opakovaniu nielen na vyučovacích hodinách , ale aj počas cvičení z matematiky sa nám nepodarilo dosiahnuť celoslovenský priemer Testovania 9. Zároveň v rámci prípravy na testovanie sa nám nepodarilo presvedčiť všetkých žiakov 8.ročníka na zapojenie do cvičného testovania Komparo ani do testovania, ktoré nám ponúkla Technická univerzita Košice. Nepodarilo sa zrealizovať projekt Matematika v kocke (8.r) a Fyzikálne kalendárium(9.r) . Už niekoľko rokov sme nezapojili žiakov do fyzikálnej olympiády, ktorá je jednak veľmi náročná a je potrebné aj domáce štúdium.

Úspechom je nastavenie predmonitorového testovania žiakov zo slovenského jazyka a literatúry (SJL), pretože výsledky Testovania 9 zo SJL, výsledky sú veľmi podobné predmonitorovému testu žiakov. Ďalej k úspechom patrí 4. miesto v OK geografickej olympiády, 1. miesto v súťaži Slovensko, vlasť moja - A. P. a získanie grantu na mobilitu zamestnancov cez projekt Erasmus + na Sardínii.

Zaznamenali sme pekné úspechy v športových súťažiach, vzhľadom na to, že v predchádzajúcich rokoch bolo veľmi obmedzené vyučovanie pre pandemickú situáciu.

Úspechom bolo zorganizovanie lyžiarskeho výcviku pre 2. ročník a skĺbenie lyžiarskeho výcviku pre žiakov 7. a 9.ročníka. Sme radi, že sa nám podarilo zorganizovať školské kolá v Crossfite pre žiakov 7. až 9. ročníka, školské kolo vo volejbale pre žiakov 8. a 9. ročníka a školské kolo vo vybíjanej pre žiakov 3. a 4. ročníka. Veľmi pozitívne boli realizácie dobrovoľníckych aktivít p. uč. Paprčkovou. Napriek tomu, že VYV sa vyučuje neodborne, môžeme konštatovať, že vyučujúci dokázali využiť medzipredmetové vzťahy a zapojiť sa do výtvarných súťaží.

Nedostatky: Neúčasť žiakov na OK vo florbale super florbal z dôvodu nevhodného a nešportového správania chlapcov počas tréningov a prípravy na turnaj. Neúčasť na Horehronských športových hrách v Brezne z dôvodu konania MDD na našej škole. Neúspechom bolo, že pre pre vysokú chorobnosť žiakov sa neuskutočnila súťaž v speve slovenských ľudových piesní Slávik Slovenska a tiež sme sa nezúčastnili vianočného vystúpenia v domove sociálnych služieb Tereza v Hronci z dôvodu chorobnosti klientov a žiakov a pretrvávajúcich obmedzení v súvislosti s výskytom ochorenia Covid 19, Zrušiť sme museli aj plánovanú návštevu predstavenia v Štátnej opere v Banskej Bystrici pre vysokú zaneprázdnenosť a množstvo aktivít žiakov 9. ročníka.

Medzi úspechy patrí zorganizovanie v poradí 16. ročníka Reprezentačného plesy školy v spolupráci so združením rodičov a priateľmi školy, z ktorého výťažok v hodnote 900,- € bol prevedený na účet ZRŠ.

§ 2. ods. 3 a

ŠVVP na ZŠ

V školskom roku 2022/2023 sme evidovali 26 integrovaných žiakov a 15 žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami, spolu 41 žiakov, ktorí potrebujú odlišnú starostlivosť vo vzdelávaní ako intaktní žiaci. Tieto čísla sa počas šk.roka menili podľa výsledkov vyšetrení v centrách poradenstva a prevencie. Počas roka pribudli piati individuálne začlenení a piati žiaci so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami. Jedna žiačka 1. ročníka bude od septembra preradená do ŠZŠ vo Valaskej.

Na začiatku šk.roka špeciálna pedagogička vypracovala pre integrovaných žiakov individuálne výchovno-vzdelávacie plány. Vychádzala pri tom z odporúčaní centier poradenstva a prevencie. Plány boli schválené a podpísané vyučujúcimi, rodičmi aj riaditeľkou školy. Na začiatku šk. roka vypracovala špeciálna pedagogička rozvrhy hodín pre asistentov učiteľa, ktoré sme na spoločných stretnutiach vyhodnocovali a podľa potrieb a počtu integrovaných žiakov upravili ich intervenciu na vyučovacích hodinách.

V prvých ročníkom v mesiaci október špeciálna pedagogička uskutočnila krátky orientačný diagnostický test školskej zrelosti, ktorý vyhodnotila a konzultovala s triednymi učiteľkami. Neskôr na porade metodického združenia 1. stupeňa, vyučujúce porovnávali počiatočný výkon žiaka v teste s tým, aké výsledky dosahovali žiaci po niekoľkých mesiacoch práce v škole. Najväčšia zhoda vyšla pri slabo prospievajúcich žiakoch.

Počas šk.roka špeciálna pedagogička zabezpečovala špeciálno pedagogické aj psychologické vyšetrenia pre žiakov, ktorí potrebovali rediagnostiku a tiež pre tých, u ktorých sa problémy v učení len začali prejavovať. Počas roka bolo vyšetrených 16 žiakov.

§ 2. ods. 3 b

Zapísaní žiaci

Počet zapísaných prvákov k 30. 06. 2022: 37 žiakov z toho 13 dievčat

Skutočný počet žiakov 1. ročníka k 15.9.2022: 44 žiakov z toho 14 dievčat

Počet detí s odloženou školskou dochádzkou: 11 žiakov z toho 4 dievčatá

Ukončenie školskej dochádzky na ZŠ k 30.6.2023

Školskú dochádzku v deviatom ročníku ukončilo 31 žiakov, ktorí pokračujú vo vzdelávaní na stredných školách a odborných učilištiach.

V ôsmom ročníku ukončili štúdium dvaja žiaci z toho jeden pokračuje vo vzdelávaní na odbornom učilišti a jedna žiačka ukončila povinnú školskú dochádzku v ôsmom ročníku a ďalej v štúdiu neporkačuje, napriek tomu, že má predpoklady zvládnuť vzdelávanie na odbornom učilišti.

§ 2. ods. 3 c

Prihlásení na SŠ

Na stredné školy sa prihlásilo spolu 33 žiakov. Jedna žiačka ukončila povinnú školskú dochádzku v ôsmom ročnílku a v štúdiu na strednej škole nebude pokračovať.

V školskom roku 2022/2023  sa  výchovná poradkyňa zamerala na výchovnú prácu vo všetkých triedach 2. stupňa. Väčšinu času a pozornosti venovala žiakom 9. ročníka, ktorí boli pred vážnym životným rozhodnutím, akým je výber strednej školy a príprava na budúce povolanie. Pre lepšiu orientáciu žiakov úzko spolupracovala s Centrom poradenstva a prevencie Brezno. Po vzájomnej dohode s vedením centra sme v každej triede 8. a 9. ročníka uskutočnili stretnutia s pracovníčkou centra  p. Šándorovou. Žiaci tiež absolvovali  besedy so zástupcami stredných škôl. Všetkým záujemcom o štúdium na strednej škole boli sprístupnené informačné letáky a materiály o jednotlivých školách prostredníctvom EduPage. Všetci žiaci našej školy boli prijatí na stredné školy podľa svojho výberu.  Aktivity súvisiace s voľbou strednej školy a budúceho povolania uvádzame v tabuľke nižšie:

§ 2. ods. 3 d

Prijatí na SŠ

Všetci žiaci, boli prijatí na stredné školy podľa vlastného výberu. Na stredné školy sa dostalo 33 žiakov. Jedna žiačka v štúdiu nepokračuje.

§ 2. ods. 3 e

Klasifikácia tried

Prospech žiakov

Prospech žiakov uvádzame v priloženej tabuľke.

§ 2. ods. 5 a

Finančné a hmotné zabezpečenie

§ 2. ods. 5 b

Voľnočasové aktivity

§ 2. ods. 5 c

Spolupráca školy s rodičmi

Predsedom Rady rodičov bol pán pán Erik Bachratý a pokladníčkou pani Ing.. Ťažká Lucia.

13. 09. 2022 vedenie školy v spolupráci s Radou rodičov pripravilo Plenárne združenie rodičov. Rodičia si vypočuli plán na školský rok, správu o hospodárení za školský rok 2021/2022 a návrh na rozpočet na školský rok 2022/2023. Plenárne združenie rodičov schválilo príspevok do združenia rodičov vo výške 10,- €.

Novovzniknutá Rada rodičov sa stretla 25. 10. 2022 na svojom prvom stretnutí a neskôr v mesiaci december pri príležitosti balenia Mikulášskych balíčkov.

V priebehu školského roka sme zorganizovali 4x triedne aktívy z toho 2x formou konzultácí. Počas konzultácií boli k dispozícii všetci učitelia školy. Rodičia sa mohli prihlasovať na konkrétny termín cez školskú stránku.

1. 13. 09. 2022 - sa triedne aktívy uskutočnili po plenárnom rodičovskom združení

2. 13. 12. 2022 - sa uskutočnili konzultácie rodičov k výchovno-vzdelávacím výsledkom žiakov

3. 18. až 21. 04. 2023 - sa uskutočnili triedne aktívy ( pripomienkovanie k tvorbe školského poriadku)

4. 06. 06. 2023 - sa uskutočnili konzultačné hodiny pred koncoročným hodnotením prospechu žiakov

08. 12. 2023 sme po analýze dochádzky po štvrťročnej hodnotiacej pedagogickej rade zvolali Rodičovské združenie pre rodičov žiakov, ktorí majú vysoký počet vymeškaných vyučovacích hodín. Na toto združenie sme pozvali rodičov 16. žiakov. Zúčastnilo sa ho 9 rodičov.

Hosťami tohto sptrtnutia boli okrem členov vedenie školy, školská špeciálna pedagogička Mgr.G. Chromeková, výchovná poradkyňa Mgr. B. Némethová, pani Bc. S. Krupová zo sociálneho odboru obce Valaská a Mgr. Skalošová, zástupkyňa organizácie Združenie mladých rómov vo Valaskej. Témou stretnutia bolo motivovať rodičov k tomu, aby svoje deti nenechávali doma z dôvodu menej závažných ochorení vzhľadom na to, že väčšinou sú to deti, ktoré majú preblémy vo výchovno-vzdelávacom procese a preto je dôležité, aby žiakom bolo učivo vysvetlené kvalifikovaným učiteľom, odborníkom na vzdelávanie.

§ 2. ods. 5 d

Iné podstatné skutočnosti

Neuvádzame.

Záver

Vypracoval: PaedDr. Michaela Badinková

Podpis riaditeľky školy:..................................................................

V o Valaskej, 04. októbra 2023

Správa prerokovaná v pedagogickej rade dňa: 03. 07. 2023

Vyjadrenie rady školy

Rada školy prerokovala správu o výchovno - vzdelávacej činnosti školy, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2022/2023 na svojom zasadnutí dňa 12. októbra 2023.

PhDr. Mgr. Zuzana Kúdelková, predsedkyňa Rady školy, podpis:............................................................

Schválenie zriaďovateľom školy

Schválenie zriaďovateľom školy dňa: 08. 11. 2023

Podpis starostu obce Valaská, Mgr. Peter Jenča:....................................................